（原標(biāo)題：青春華章|荔枝網(wǎng)評(píng)：上好“青春必修課”，爭(zhēng)做堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人）
特約評(píng)論員/劉鑫
聆聽奧運(yùn)冠軍校友的故事、了解古建背后歷史文化、參觀紅色資源教育基地、跟勞模工匠學(xué)做科學(xué)實(shí)驗(yàn)……近日，全國(guó)各地學(xué)校陸續(xù)迎來(lái)開學(xué)季，形式多樣、內(nèi)容豐富的入學(xué)教育“大思政課”持續(xù)涌現(xiàn)、精彩紛呈，從云端上的交流分享，到場(chǎng)館里的深度對(duì)話，再到行走中的切身體悟，“時(shí)代后浪們”在這堂“青春必修課”中厚植家國(guó)情懷、涵養(yǎng)進(jìn)取品格、砥礪擔(dān)當(dāng)奮斗，努力成長(zhǎng)為堪當(dāng)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興大任的棟梁之才，書寫更加絢麗多彩的青春華章。
敬教勸學(xué)，建國(guó)之大本；興賢育才，為政之先務(wù)。教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程，事關(guān)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人。作為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，思政課承擔(dān)著啟智潤(rùn)心、鑄魂育人的重要使命。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記多次走進(jìn)校園，聽得最多的是思政課這一“關(guān)鍵課程”、講得最多的是立德樹人這一“根本任務(wù)”，暖心寄語(yǔ)、殷切囑托，為“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一“重大問題”指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。青少年階段思想活躍、思維敏捷，探索未知領(lǐng)域勁頭足、接受新生事物速度快，正處于人生的“拔節(jié)孕穗期”，必須從起跑線、出發(fā)處就扣好逐夢(mèng)前行的“第一�？圩印�，引導(dǎo)廣大青年樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，用小小肩膀扛起大大責(zé)任，向著德智體美勞全面發(fā)展的方向銳意進(jìn)取、矢志前行。
國(guó)勢(shì)之強(qiáng)由于人，人材之成出于學(xué)�！按笏颊n”之大，大在是一門社會(huì)大課、一項(xiàng)系統(tǒng)工程，既要善用“大”的資源、匯聚“大”的合力，也要注重方式方法、推動(dòng)改革創(chuàng)新。在江蘇淮安，新安小學(xué)的“小好漢”們走進(jìn)周恩來(lái)紀(jì)念館，追尋偉人足跡、感悟奮斗歷程，推動(dòng)思政課教育從“書本”走向“實(shí)踐”；在重慶沙坪壩小學(xué)，學(xué)校以本土紅色資源為載體，引導(dǎo)學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演紅色劇目《小英雄雨來(lái)》，在身臨其境、探索體驗(yàn)中傳承弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神……實(shí)踐證明，只有堅(jiān)持把思政“小課堂”同社會(huì)“大課堂”結(jié)合起來(lái)，因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新，用好用活理論、歷史、現(xiàn)實(shí)、實(shí)踐的寶貴素材，開展更加多樣化的實(shí)踐教學(xué)、提供更為多元化的課程體驗(yàn)，把道理講深、講透、講活，方能持續(xù)增強(qiáng)思政課的針對(duì)性和親和力，讓學(xué)生聽起來(lái)能解渴、學(xué)起來(lái)有共鳴、品起來(lái)增回味。
經(jīng)師易求，人師難得。落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、培養(yǎng)堪當(dāng)大任時(shí)代新人，根本在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮“大先生”“傳道者”們的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“要著力建設(shè)一支政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的思政課教師隊(duì)伍”，既是期望期盼，也是明確要求。廣大思政課教師要進(jìn)一步提高政治站位，自覺同總書記提出的“六個(gè)方面”要求對(duì)標(biāo)對(duì)表，主動(dòng)用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，在大是大非前旗幟鮮明、于風(fēng)浪考驗(yàn)時(shí)立場(chǎng)堅(jiān)定，弘揚(yáng)主旋律、傳遞正能量，用高尚的人格魅力感染學(xué)生、贏得學(xué)生，做到課上課下一致、網(wǎng)上網(wǎng)下一致。水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力。要更新教學(xué)思維、拓寬課堂視野，善于運(yùn)用矛盾分析方法抓住關(guān)鍵、找準(zhǔn)重點(diǎn)、闡明規(guī)律，通過生動(dòng)、深入、具體的縱橫比較，以寬廣的知識(shí)視野、深厚的理論功底把道理講透徹、說(shuō)清楚，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念、掌握思維方法，行穩(wěn)致遠(yuǎn)“趕考路”。
追夢(mèng)永無(wú)止境，奮斗正當(dāng)其時(shí)。從“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大志向，到“為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興而讀書”的鏗鏘誓言，新時(shí)代的少年胸懷理想、重任在肩；昂揚(yáng)奮進(jìn)的中國(guó)，江山壯麗、前程遠(yuǎn)大。新征程上，讓我們?nèi)尕瀼攸h的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)力量和優(yōu)勢(shì)資源，建設(shè)“大課堂”、搭建“大平臺(tái)”、建好“大師資”，打造更多高水平思政“金課”，定能把這堂“青春必修課”辦得越來(lái)越好。逐夢(mèng)奔跑的少年們，前行不輟、未來(lái)可期�。▌Ⅵ危�
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